“双重身份”与“多重角色”:高校辅导员职业发展的困境与出路
王成军
2015-02-28
Source Publication扬州大学学报(高教研究版)
ISSNISSN:1007-8606
Issue2015年01期Pages:54-57
Abstract高校辅导员身兼教师和干部的"双重身份",由此衍生了多重角色,成为"综合辅导员",但辅导员的"教师"身份却是名不副实。在双重身份下,辅导员被赋予过多职责,这些职责以及相应的角色要求经常发生矛盾,导致辅导员出现角色冲突、角色不清、角色中断甚至角色失败。可以借鉴英国的导师制模式和美国的学生事务管理专业化模式,结合我国高校特有的育人制度因素,建立具有中国特色的高校辅导员制度,如让专业教师担任学生导师,利用班主任制度优势走辅导员专业化、职业化之路等。
Keyword高校辅导员 导师制 班主任 辅导员专业化 辅导员职业化
DOI10.19411/j.cnki.1007-8606.2015.01.012
URL查看原文
Indexed ByCNKI
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/7573
Collection发展规划处
Affiliation兰州理工大学高等教育研究所
First Author AffilicationLanzhou University of Technology
First Signature AffilicationLanzhou University of Technology
Recommended Citation
GB/T 7714
王成军. “双重身份”与“多重角色”:高校辅导员职业发展的困境与出路[J]. 扬州大学学报(高教研究版),2015(2015年01期):54-57.
APA 王成军.(2015).“双重身份”与“多重角色”:高校辅导员职业发展的困境与出路.扬州大学学报(高教研究版)(2015年01期),54-57.
MLA 王成军."“双重身份”与“多重角色”:高校辅导员职业发展的困境与出路".扬州大学学报(高教研究版) .2015年01期(2015):54-57.
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Related Services
Usage statistics
Google Scholar
Similar articles in Google Scholar
[王成军]'s Articles
Baidu academic
Similar articles in Baidu academic
[王成军]'s Articles
Bing Scholar
Similar articles in Bing Scholar
[王成军]'s Articles
Terms of Use
No data!
Social Bookmark/Share
All comments (0)
No comment.
 

Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.