新媒体语境下大学英语写作课程中整合思维模式的优越性
贾晓锋
2020
Source Publication中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
ISSNISSN:1673-2499
Issue2020年01期Pages:页码:109-110
Abstract信息化时代推动着新媒体的发展进程,新媒体深度融入教育改革的行列,学生可利用互联网技术打破时间与地域的束缚,随时随地获取知识、分享知识、传播知识。英语写作是大学英语学习的重要组成部分,也是大学生英语学习的难点之一,本文旨在探讨新媒体语境下如何丰富大学英语写作课程,激发学生对写作的热情投入和主动参与,从而使整合思维模式的优越性得到充分体现。
Keyword新媒体语境 大学英语写作 整合思维模式
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Indexed ByCNKI
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/56728
Collection外国语学院
Affiliation兰州理工大学外国语学院
First Author AffilicationSchool of Foreign Languages
First Signature AffilicationSchool of Foreign Languages
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GB/T 7714
贾晓锋. 新媒体语境下大学英语写作课程中整合思维模式的优越性[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020(2020年01期):页码:109-110.
APA 贾晓锋.(2020).新媒体语境下大学英语写作课程中整合思维模式的优越性.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)(2020年01期),页码:109-110.
MLA 贾晓锋."新媒体语境下大学英语写作课程中整合思维模式的优越性".中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) .2020年01期(2020):页码:109-110.
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