Institutional Repository of School of Economics and Management
| 高校课堂教与学的困惑及势科学解惑 | |
惠树鹏 ; 李亚兵; 张玉春
| |
| 2014-12-10 | |
| 发表期刊 | 中国教育技术装备
 |
| ISSN | ISSN：1671-489X |
| 期号 | 2014年23期页码:3-4+12 |
| 摘要 | 从势科学的视角阐释教育的信息作用机制,即信息势推动情感势产生爱,进一步解释了高校课堂乱象的根源在于这一机制的断裂。在此基础上提出规正高校课堂乱象的对策:营造课堂信息强势,培育情荷自由移动的文化环境。 |
| 关键词 | 高校课堂 势科学 MOOC |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/7987 |
| 专题 | 经济管理学院 |
| 作者单位 | 兰州理工大学经济管理学院 |
| 第一作者单位 | 经济管理学院 |
| 第一作者的第一单位 | 经济管理学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 惠树鹏,李亚兵,张玉春. 高校课堂教与学的困惑及势科学解惑[J]. 中国教育技术装备,2014(2014年23期):3-4+12. |
| APA | 惠树鹏,李亚兵,&张玉春.(2014).高校课堂教与学的困惑及势科学解惑.中国教育技术装备(2014年23期),3-4+12. |
| MLA | 惠树鹏,et al."高校课堂教与学的困惑及势科学解惑".中国教育技术装备 .2014年23期(2014):3-4+12. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 高校课堂教与学的困惑及势科学解惑.pdf（168KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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