| 高校课堂教与学的困惑及势科学解惑 |
| 惠树鹏 ; 李亚兵 ; 张玉春
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| 2014-12-10
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发表期刊 | 中国教育技术装备
![](/image/waiting.gif) |
ISSN | ISSN:1671-489X
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期号 | 2014年23期页码:3-4+12 |
摘要 | 从势科学的视角阐释教育的信息作用机制,即信息势推动情感势产生爱,进一步解释了高校课堂乱象的根源在于这一机制的断裂。在此基础上提出规正高校课堂乱象的对策:营造课堂信息强势,培育情荷自由移动的文化环境。 |
关键词 | 高校课堂
势科学
MOOC
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URL | 查看原文
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收录类别 | CNKI
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语种 | 中文
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文献类型 | 期刊论文
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条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/7987
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专题 | 经济管理学院
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作者单位 | 兰州理工大学经济管理学院
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第一作者单位 | 经济管理学院
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第一作者的第一单位 | 经济管理学院
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推荐引用方式 GB/T 7714 |
惠树鹏,李亚兵,张玉春. 高校课堂教与学的困惑及势科学解惑[J]. 中国教育技术装备,2014(2014年23期):3-4+12.
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APA |
惠树鹏,李亚兵,&张玉春.(2014).高校课堂教与学的困惑及势科学解惑.中国教育技术装备(2014年23期),3-4+12.
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MLA |
惠树鹏,et al."高校课堂教与学的困惑及势科学解惑".中国教育技术装备 .2014年23期(2014):3-4+12.
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文件名:
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高校课堂教与学的困惑及势科学解惑.pdf
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格式:
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Adobe PDF
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