Lanzhou University of Technology Institutional Repository (LUT_IR)
能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索 | |
刘微容![]() ![]() ![]() ![]() | |
2024 | |
发表期刊 | 高等工程教育研究
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ISSN | 1001-4233 |
期号 | 01页码:58-64 |
摘要 | 秉承工程教育OBE理念和“金课”建设要求,以“课程群”协同建设为抓手,围绕复杂工程控制系统设计能力培养,从课程体系优化、教学模式创新、实践平台虚实协同、能力目标达成评价等方面持续进行全方位改革。经过8轮次探索与实践,团队构建了层次递进、交叉互补、协同优化的能力导向体系,探索了理念、方法、途径深度融合的BPS、CPS互动探究型教学模式,改造了复杂度渐升、虚实协同的工程实践平台,形成了可溯源能力型量化评价和综合评估方法,打造出特色鲜明的能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群,为自动化人才毕业要求达成提供了强有力支撑。 |
关键词 | OBE 控制理论与工程实践 课程群 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 ; CSSCI ; AMI |
语种 | 中文 |
资助项目 | 教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会教改研究项目“OBE导向控制理论与工程金课群建设与实践”(2019A18);甘肃省高等学校教学质量提高项目“控制理论与工程实践课程群教学团队”(甘教高函[2021]16号);甘肃省2020年省级一流本科课程建设项目“自动控制原理A”(甘教高函[2020]47号);兰州理工大学红柳一流课程建设项目“控制理论与工程实践课程群”(兰理工发[2019]213号) |
中图分类号 | G642.3;TP273-4 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/169108 |
专题 | 党委教师工作部(人事处、教师发展中心) 电气工程与信息工程学院 |
作者单位 | 兰州理工大学电气工程与信息工程学院 |
第一作者单位 | 电气工程与信息工程学院 |
第一作者的第一单位 | 电气工程与信息工程学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘微容,李炜,鲁春燕,等. 能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索[J]. 高等工程教育研究,2024(01):58-64. |
APA | 刘微容,李炜,鲁春燕,&刘朝荣.(2024).能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索.高等工程教育研究(01),58-64. |
MLA | 刘微容,et al."能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索".高等工程教育研究 .01(2024):58-64. |
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