初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析

doi:10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.02.002

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	初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
	李金云 1; 李胜利2
	2023-02-20
发表期刊	天津师范大学学报(基础教育版)
ISSN	1009-7228
卷号	24 期号:02 页码:7-14
摘要	通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2022年度转载论文的统计与分析，初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程改革的新视点、《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读、素养导向的语文教与学、阅读素养的理解与培育、写作教学的反思与拓新、语文教学中的思维培养、素养指向的语文测试与评价等方面。研究认为，义务教育语文课程“立德树人”的理论内涵与实践创新、新版义务教育语文课程标准的有效落实、学习任务群的理解与实施、素养导向的语文学科实践、语文课程评价改革等，将是未来需要关注的研究重点。
关键词	初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》
DOI	10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.02.002
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
引用统计	无
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/161443
专题	文学院
作者单位	1.西北师范大学教育学部; 2.兰州理工大学文学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李金云,李胜利. 初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析[J]. 天津师范大学学报(基础教育版),2023,24(02):7-14.
APA	李金云,&李胜利.(2023).初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析.天津师范大学学报(基础教育版),24(02),7-14.
MLA	李金云,et al."初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析".天津师范大学学报(基础教育版) 24.02(2023):7-14.