新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例

	新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例
	李亚敏; 刘洪军; 杨贵荣
	2021-10-01
发表期刊	大学教育
ISSN	2095-3437
卷号	No.136 期号:10 页码:47-49
摘要	为了保证新冠疫情期间铸造工艺学课程在线教学的效果,结合新工科建设的要求,课程组以"QQ群课堂+超星学习通"为教学平台,采用以学生为中心的教学理念进行了课程设计,重组了课程内容,改革了考核方式,构建了在线教学的新模式,并对在线教学的组织与实施进行了思考。文章可为工科实践性强的专业课程的在线教学提供参考。
关键词	铸造工艺学在线教学新工科
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语种	中文
资助项目	2019年兰州理工大学示范性项目式教学课程《铸造工艺学》,269082;兰州理工大学高等教育研究项目,GJ2020C-24
中图分类号	G434;TG24-4
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/149025
专题	材料科学与工程学院国际教育学院
作者单位	兰州理工大学材料科学与工程学院
第一作者单位	材料科学与工程学院
第一作者的第一单位	材料科学与工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李亚敏,刘洪军,杨贵荣. 新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例[J]. 大学教育,2021,No.136(10):47-49.
APA	李亚敏,刘洪军,&杨贵荣.(2021).新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例.大学教育,No.136(10),47-49.
MLA	李亚敏,et al."新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸造工艺学为例".大学教育 No.136.10(2021):47-49.

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新工科背景下线上教学的组织与思考——以铸（1500KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览请求全文