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| 我国数学教育现状分析及其对策探讨 | |
周魁生; 蒋美玲
| |
| 2018-06-15 | |
| 发表期刊 | 西北民族大学学报(自然科学版)
 |
| ISSN | ISSN：1009-2102 |
| 期号 | 2018年02期页码:87-90 |
| 摘要 | 数学的发展推动和影响着人类文明的进程,也改变着人类本身的思维能力和认识水平.但同时,抽象概括的数学知识又远离了知识产生的实际背景,给数学的学习带来种种困难.内容偏多偏难、过分追求理论体系的完整,学生付出时间多而学习效果不佳,是我国数学教育从小学到大学存在的共同问题.因此,数学教学改革不仅关系重大,而且意义深远. |
| 关键词 | 数学教育 现状分析 改革探讨 |
| DOI | 10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2018.02.018 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 引用统计 | 无
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| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/156482 |
| 专题 | 土木工程学院 |
| 作者单位 | 1.甘肃省财政学校; 2.兰州理工大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周魁生,蒋美玲. 我国数学教育现状分析及其对策探讨[J]. 西北民族大学学报(自然科学版),2018(2018年02期):87-90. |
| APA | 周魁生,&蒋美玲.(2018).我国数学教育现状分析及其对策探讨.西北民族大学学报(自然科学版)(2018年02期),87-90. |
| MLA | 周魁生,et al."我国数学教育现状分析及其对策探讨".西北民族大学学报(自然科学版) .2018年02期(2018):87-90. |
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