Institutional Repository of School of Chinese Languages
| 对写作教学的再理解 | |
李金云; 李胜利
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| 2016-09-08 | |
| 发表期刊 | 语文教学通讯
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| ISSN | ISSN：1004-6097 |
| 期号 | 2016年26期页码:64-67 |
| 摘要 | 写作既不是单纯的技能展示,亦不是纯粹的思维训练,写作的特性就是一种精神生产的综合性、实践性和创造性。写作教学便是要抓住这些特性,致力于学习者写作基本素养和能力的全面和谐的开发、提高与发展。基于此,写作教学应呼唤"大写作"理念,需要开放适宜的教学内容,需要"以人为本"的教学方式,需要构建教师实践共同体,需要写作学习策略研究的跟进。 |
| 关键词 | 写作 写作教学 大写作 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目(14XJC880004);2014年度甘肃省高等学校基本科研业务费项目“甘肃农村义务教育语文教科书使用问题与对策研究”;2014年度甘肃省高等学校科研项目(2014B-023);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKGG14007)部分研究成果; |
| 中图分类号 | G633.34 |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/5118 |
| 专题 | 文学院 国际教育学院 |
| 作者单位 | 1.西北师范大学教育学院 2.兰州理工大学文学院国际教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李金云,李胜利. 对写作教学的再理解[J]. 语文教学通讯,2016(2016年26期):64-67. |
| APA | 李金云,&李胜利.(2016).对写作教学的再理解.语文教学通讯(2016年26期),64-67. |
| MLA | 李金云,et al."对写作教学的再理解".语文教学通讯 .2016年26期(2016):64-67. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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