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| 专业基础课教学中学生思维能力的培养与实践 | |
南军虎 ; 王成军; 张东
| |
| 2016-10-01 | |
| 发表期刊 | 大学教育
 |
| ISSN | ISSN：2095-3437 |
| 期号 | 2016年10期页码:16-17 |
| 摘要 | 在专业基础课教学中注重培养学生的思维能力,对高校创新性人才的培养具有重要意义。在分析专业基础课课程特点的基础上,可以以流体力学课程为例,探讨专业基础课教学中学生思维能力培养的一些措施并进行相关实践。实践结果表明:教师在教学中应积极创设特定情境,激发学生的思维兴趣;注重教学逻辑,锻炼学生的逻辑思维能力;理论联系实际,提高学生的创新思维能力;强调归纳总结,培养学生的分析思维能力。 |
| 关键词 | 专业基础课 流体力学 教学 思维能力 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/5011 |
| 专题 | 能源与动力工程学院 发展规划处 |
| 作者单位 | 1.兰州理工大学能源与动力工程学院 2.兰州理工大学高等教育研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 南军虎,王成军,张东. 专业基础课教学中学生思维能力的培养与实践[J]. 大学教育,2016(2016年10期):16-17. |
| APA | 南军虎,王成军,&张东.(2016).专业基础课教学中学生思维能力的培养与实践.大学教育(2016年10期),16-17. |
| MLA | 南军虎,et al."专业基础课教学中学生思维能力的培养与实践".大学教育 .2016年10期(2016):16-17. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 专业基础课教学中学生思维能力的培养与实践（89KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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