“四有教师”标准下高中师德培育路径探析

	“四有教师”标准下高中师德培育路径探析
	张子君
	2019-06-30
发表期刊	新西部
ISSN	ISSN：1009-8607
期号	2019年18期页码:97+106
摘要	本文针对当前高中教师队伍中出现的师德问题,在习近平提出的"四有教师"标准下,探索高中教师师德培育的有效路径:教师要树立崇高的理想,带头营造良好的社会风气;加强教师队伍的管理,严肃教师的考评制度;教师要树立终身学习意识,刻苦钻研丰富学识;教师要理解和尊重学生对学生一视同仁。
关键词	四有教师高中教师师德对策
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收录类别	CNKI
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/309
专题	兰州理工大学马克思主义学院
作者单位	兰州理工大学马克思主义学院
第一作者单位	马克思主义学院
第一作者的第一单位	马克思主义学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张子君. “四有教师”标准下高中师德培育路径探析[J]. 新西部,2019(2019年18期):97+106.
APA	张子君.(2019).“四有教师”标准下高中师德培育路径探析.新西部(2019年18期),97+106.
MLA	张子君."“四有教师”标准下高中师德培育路径探析".新西部 .2019年18期(2019):97+106.