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基于AHP-FCE的幼儿园交往空间儿童友好度评价体系研究——以兰州地区为例
王国荣1; 张子郁1; 王克风2
2024-05-10
Source Publication城市建筑
ISSN1673-0232
Volume21Issue:09Pages:191-196
Abstract在国家全面落实二孩政策及发展学前教育的双重背景下,结合幼儿心理及行为需求,交往空间儿童友好度是幼儿园建筑研究中的一个核心问题,而评价体系科学构建则是目前研究领域中的难点。文章以兰州地区幼儿园交往空间儿童友好度为研究对象,采用AHP-FCE分析法,分别从空间友好、服务友好、参与实践及社会因素等方面构建科学系统的评价体系。研究结果表明,交往空间的安全舒适和友好健康等要素对幼儿园儿童友好度存在重要影响,继而提出交往空间优化对策和建议,从而通过优化兰州地区幼儿园建筑交往空间设计思路和方法,最终实现该地区幼儿园建筑安全与健康的发展目标。
Keyword幼儿园交往空间 儿童友好度 兰州地区 评价体系 AHP-FCE法
DOI10.19892/j.cnki.csjz.2024.09.38
URL查看原文
Language中文
CLC numberTU244.1
Original literature type学术期刊
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none
Document Type期刊论文
Identifierhttps://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/171514
Collection兰州理工大学
Corresponding Author张子郁
Affiliation1.兰州理工大学设计艺术学院;
2.兰州市城乡规划设计研究院
First Author AffilicationSchool of Design Art
Corresponding Author AffilicationSchool of Design Art
First Signature AffilicationSchool of Design Art
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GB/T 7714
王国荣,张子郁,王克风. 基于AHP-FCE的幼儿园交往空间儿童友好度评价体系研究——以兰州地区为例[J]. 城市建筑,2024,21(09):191-196.
APA 王国荣,张子郁,&王克风.(2024).基于AHP-FCE的幼儿园交往空间儿童友好度评价体系研究——以兰州地区为例.城市建筑,21(09),191-196.
MLA 王国荣,et al."基于AHP-FCE的幼儿园交往空间儿童友好度评价体系研究——以兰州地区为例".城市建筑 21.09(2024):191-196.
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