经管类本科生“2+4”实践能力提升模式探析

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	经管类本科生“2+4”实践能力提升模式探析
	李树明
	2022-07-20
发表期刊	高教论坛
ISSN	1671-9719
卷号	No.273 期号:07 页码:24-27
摘要	在复杂多变的经济环境下，企业发展对人才的需求层次越来越高。然而受限于当前的高校培养模式，经管类本科生的实践能力与企业需求之间的矛盾日益凸显。高校需要加强教师企业挂职锻炼和学生顶岗实习的力度，推动教师、学生、企业、学校、政府之间的多元反馈沟通，并通过加强校企合作、改革教师考核制度和夯实安全措施等手段进行保障，不断趋近本科生培养与企业需求之间的供需动态均衡。
关键词	实践能力经管类本科生教师挂职学生顶岗多元反馈
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语种	中文
资助项目	兰州理工大学高教研究项目“新时代教师绩效评价体系重构研究”(GJ2021B-28)
中图分类号	G642;F0-4
来源库	高教论坛
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/159337
专题	经济管理学院
作者单位	兰州理工大学经济管理学院
第一作者单位	经济管理学院
第一作者的第一单位	经济管理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李树明. 经管类本科生“2+4”实践能力提升模式探析[J]. 高教论坛,2022,No.273(07):24-27.
APA	李树明.(2022).经管类本科生“2+4”实践能力提升模式探析.高教论坛,No.273(07),24-27.
MLA	李树明."经管类本科生“2+4”实践能力提升模式探析".高教论坛 No.273.07(2022):24-27.