新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究

doi:10.19461/j.cnki.1004-8626.2021.06.040

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	新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究
	权丽华; 蒙晓楠
	2021-06-26
发表期刊	北京印刷学院学报
ISSN	1004-8626
卷号	29 期号:06 页码:136-138
摘要	大学生思想政治理论课获得感,是新时期检验高校思想政治理论课教学质量和水平的试金石,是衡量思想政治理论课改革成效的核心指标。当前高校思想政治理论课中存在着教学内容、教学方法、教学环境和学生内在需求之间的供需矛盾,致使大学生课堂点头率、回头率、点赞率不高,获得感不强。提升大学生思想政治理论课获得感应从学生的实际需求出发,不断完善课程体系、丰富教学形式、优化教师队伍,力图让思想政治理论课更加鲜活和接地气,从而提升思想政治理论课教学质量,最终实现思想政治理论课全程育人、全方位育人的教学目标。
关键词	思想政治理论课获得感制约因素提升路径
DOI	10.19461/j.cnki.1004-8626.2021.06.040
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语种	中文
中图分类号	G641
来源库	北京印刷学院学报
引用统计	无
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/149892
专题	马克思主义学院
作者单位	兰州理工大学
第一作者单位	兰州理工大学
第一作者的第一单位	兰州理工大学
推荐引用方式 GB/T 7714	权丽华,蒙晓楠. 新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究[J]. 北京印刷学院学报,2021,29(06):136-138.
APA	权丽华,&蒙晓楠.(2021).新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究.北京印刷学院学报,29(06),136-138.
MLA	权丽华,et al."新时期提升大学生思想政治理论课获得感的路径研究".北京印刷学院学报 29.06(2021):136-138.

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