大学物理实验课程学习评价模式优化研究 | |
刘国荣; 王青; 桑萃萃; 朱维君 | |
2021-06-28 | |
发表期刊 | 实验科学与技术 |
ISSN | 1672-4550 |
卷号 | 19期号:03页码:73-76 |
摘要 | 在大学扩招背景下,理工科院校同期选修大学物理实验课程的学生多达几千人。大学物理实验课程的学习评价形式单一,严重影响到学生的学习积极性和主动性,导致教学质量下滑。面对师资短缺、场馆有限和仪器台(套)数不足等实际情况,基于学习动机理论,探索优化大学物理实验课程的学习评价模式,以激发学生的学习积极性和主动性,强化学生对课程的重视程度,切实提高教学质量。 |
关键词 | 大学物理实验课程 学习评价模式 优化探索 提高教学质量 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 兰州理工大学高等教育研究项目(GJ2020B-38);国家自然科学基金(62065011) |
中图分类号 | O4-4;G642.423 |
来源库 | 实验科学与技术 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/149883 |
专题 | 理学院 招标中心 |
作者单位 | 兰州理工大学物理系 |
第一作者单位 | 兰州理工大学 |
第一作者的第一单位 | 兰州理工大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘国荣,王青,桑萃萃,等. 大学物理实验课程学习评价模式优化研究[J]. 实验科学与技术,2021,19(03):73-76. |
APA | 刘国荣,王青,桑萃萃,&朱维君.(2021).大学物理实验课程学习评价模式优化研究.实验科学与技术,19(03),73-76. |
MLA | 刘国荣,et al."大学物理实验课程学习评价模式优化研究".实验科学与技术 19.03(2021):73-76. |
条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
大学物理实验课程学习评价模式优化研究.p(1507KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 |
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