彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》

doi:10.13861/j.cnki.sece.2020.03.010

	彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》
	雷鸣 ; 李丽
	2020-03-01
发表期刊	学前教育研究
ISSN	ISSN：1007-8169
期号	2020年03期页码:页码：97
摘要	<正>美术教育作为一种教育手段对于幼儿的身心发展具有重要作用,它不仅可以培养幼儿的审美能力,还可以促进幼儿的思维发展,拓展幼儿的视野和见识,提升幼儿手、眼、脑等身体部位的协调能力。在对幼儿进行美术教育的过程中我们必须认识到,美术对于幼儿和成人来说是具有不一样的目的和作用的,成人往往将美术视为一种个人技艺的体现,而幼儿更多的是将美术视为一种游戏。在以往的美术教育或者幼儿绘画过程中,教师
DOI	10.13861/j.cnki.sece.2020.03.010
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收录类别	CNKI
语种	中文
引用统计	无
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/56755
专题	兰州理工大学设计艺术学院
作者单位	1.兰州城市学院传媒学院 2.兰州理工大学设计艺术学院
推荐引用方式 GB/T 7714	雷鸣,李丽. 彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》[J]. 学前教育研究,2020(2020年03期):页码：97.
APA	雷鸣,&李丽.(2020).彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》.学前教育研究(2020年03期),页码：97.
MLA	雷鸣,et al."彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》".学前教育研究 .2020年03期(2020):页码：97.

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