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彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》
雷鸣; 李丽
2020-03-01
Source Publication学前教育研究
ISSNISSN:1007-8169
Issue2020年03期Pages:页码:97
Abstract<正>美术教育作为一种教育手段对于幼儿的身心发展具有重要作用,它不仅可以培养幼儿的审美能力,还可以促进幼儿的思维发展,拓展幼儿的视野和见识,提升幼儿手、眼、脑等身体部位的协调能力。在对幼儿进行美术教育的过程中我们必须认识到,美术对于幼儿和成人来说是具有不一样的目的和作用的,成人往往将美术视为一种个人技艺的体现,而幼儿更多的是将美术视为一种游戏。在以往的美术教育或者幼儿绘画过程中,教师
DOI10.13861/j.cnki.sece.2020.03.010
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Indexed ByCNKI
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/56755
Collection兰州理工大学
设计艺术学院
Affiliation1.兰州城市学院传媒学院
2.兰州理工大学设计艺术学院
Recommended Citation
GB/T 7714
雷鸣,李丽. 彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》[J]. 学前教育研究,2020(2020年03期):页码:97.
APA 雷鸣,&李丽.(2020).彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》.学前教育研究(2020年03期),页码:97.
MLA 雷鸣,et al."彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评《幼儿美术教育》".学前教育研究 .2020年03期(2020):页码:97.
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