课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计与实践

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	课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计与实践
	王龙
	2021-04-28
发表期刊	湖北开放职业学院学报
ISSN	2096-711X
卷号	34 期号:08 页码:91-92+97
摘要	本文基于全人教育理论分析了影响大学英语读写课中融入"思政"元素的因素,以《新视野大学英语:读写教程》第四册第三单元为例进行了相应的教学设计及融入路径探讨。希望本研究对以理工科为特色的高校大学英语读写课融入"思政"教学提供参考,从而实现语言与育人的有机融合。
关键词	全人教育理论教学设计 “思政”元素大学英语读写
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语种	中文
资助项目	2020年度中国陶行知研究会与上海外教社“十三五”规划“阅读与教师发展”专项课题“英语竞赛对大学英语教学反拨效应的研究”(项目编号：中陶会2019GS0024B);兰州理工大学2020年高等教育研究项目资助课题“大学英语读写课单元教学中融入‘思政’元素的教学设计与实践研究”(项目编号：GJ2020C-36)
中图分类号	H319.3
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/148075
专题	外国语学院
作者单位	兰州理工大学外国语学院
第一作者单位	外国语学院
第一作者的第一单位	外国语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	王龙. 课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计与实践[J]. 湖北开放职业学院学报,2021,34(08):91-92+97.
APA	王龙.(2021).课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计与实践.湖北开放职业学院学报,34(08),91-92+97.
MLA	王龙."课程思政理念下理工科院校大学英语读写课程的教学设计与实践".湖北开放职业学院学报 34.08(2021):91-92+97.

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