道德教育中道德内化的主体性及关于其要素的误解
万远新; 曹戈; 白杨
2011-04-01
发表期刊中国电力教育
ISSNISSN:1007-0079
期号2011年10期页码:156-157
摘要道德内化是道德教育的一个核心概念。学界对道德内化问题的理解存在一个从道德(规范)的客观性向(道德)内化的主体性转变的过程。但是,对于道德内化的主体性,尤其是对于主体性的要素——自由、自觉和自愿的概念,学界还存在诸多误解。澄清这些误解,对于我们道德内化问题及以其为核心的道德教育问题的研究无疑具有十分重要的意义。
关键词道德内化 主体性 道德教育
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收录类别CNKI
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/13795
专题马克思主义学院
生命科学与工程学院
后勤管理处
作者单位兰州理工大学生命科学与工程学院
第一作者单位生命科学与工程学院
第一作者的第一单位生命科学与工程学院
推荐引用方式
GB/T 7714
万远新,曹戈,白杨. 道德教育中道德内化的主体性及关于其要素的误解[J]. 中国电力教育,2011(2011年10期):156-157.
APA 万远新,曹戈,&白杨.(2011).道德教育中道德内化的主体性及关于其要素的误解.中国电力教育(2011年10期),156-157.
MLA 万远新,et al."道德教育中道德内化的主体性及关于其要素的误解".中国电力教育 .2011年10期(2011):156-157.
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