工科背景下《构成》课程在设计类专业中的教学方法初探

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	工科背景下《构成》课程在设计类专业中的教学方法初探
	鹿熙军; 赵得成
	2013-11-18
发表期刊	中国包装
期号	2013年11期页码:第15-19页
摘要	本文针对工科院校设计类专业的"构成"课程在教学中存在的一些问题进行分析,就教学现状、调研以及从教学内容、教学方法两个方面展开对"三大构成"的教学方法探讨,提出了一些教学改革措施,希望能进一步的提高"三大构成"课程的教学质量。
关键词	三大构成教学现状教学改革
DOI	CNKI:SUN:ZBZZ.0.2013-11-011
收录类别	CNKI
语种	中文
中图分类号	J50-4;G642
引用统计	无
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/118303
专题	设计艺术学院
作者单位	兰州理工大学
推荐引用方式 GB/T 7714	鹿熙军,赵得成. 工科背景下《构成》课程在设计类专业中的教学方法初探[J]. 中国包装,2013(2013年11期):第15-19页.
APA	鹿熙军,&赵得成.(2013).工科背景下《构成》课程在设计类专业中的教学方法初探.中国包装(2013年11期),第15-19页.
MLA	鹿熙军,et al."工科背景下《构成》课程在设计类专业中的教学方法初探".中国包装 .2013年11期(2013):第15-19页.