基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例

	基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例
	杨贵荣; 李亚敏; 刘洪军
	2020-09-29
发表期刊	大学教育
期号	2020-10 页码:46-50
摘要	在分析目前OBE理念教学方法的基础上,项目组结合兰州理工大学材料成型与控制工程专业的加工过程传输原理课程教学,基于OBE理念的基础上引入项目对加工过程传输原理课程进行重新构架,设计了以"夯实理论、能力培养、素质提高"为中心的课程教学目标。重新构架后的课程教案强调"掌握基础理论知识、分析解决问题能力、提高综合素质能力"的教学思想,以学生的学习成效为目标,以项目实施为载体,注重分析实际工程问题、解决工程问题、灵活运用的综合能力和素养的培养,通过科学的评价体系来评估学生学习效果达成度,形成持续改进的良性教学循环。
关键词	OBE理念加工过程传输原理课程体系构架能力培养课程教学评估
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收录类别	CNKI
语种	中文
中图分类号	G642;TB30-4
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/103629
专题	材料科学与工程学院国际教育学院
作者单位	兰州理工大学材料科学与工程学院
第一作者单位	材料科学与工程学院
第一作者的第一单位	材料科学与工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	杨贵荣,李亚敏,刘洪军. 基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例[J]. 大学教育,2020(2020-10):46-50.
APA	杨贵荣,李亚敏,&刘洪军.(2020).基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例.大学教育(2020-10),46-50.
MLA	杨贵荣,et al."基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践——以加工过程传输原理课程为例".大学教育 .2020-10(2020):46-50.

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基于OBE理念的课程项目制教学探索与实践（1706KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载